第一讲：新闻素养

第二讲：科普“COVID-19”

第三讲：文化反思

第四讲：平凡≠平庸

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第五讲：敬畏自然

第六讲：看见·思考

第七讲：带上你的眼睛

第八讲：生命·使命

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初中数学学科

初中数学教研员邹娟组织老师们尝试直播、录制微课，利用微信群、班级小管家等网络工具掌控学生的学习情况，并进行作业管理。针对九年级学生面临中考的情况，阳明学校数学老师开设中考小课堂，每天录制10～20 分钟的微视频发送到班级群，十九中教育集团光明学校数学老师积极利用钉钉直播平台，给毕业班学生进行网上授课。

初中英语学科

为了保证线上课程有实效、课后交流有互动，在英语教研员高友明的组织下，区域英语教师不忘初心,砥砺前行。

课前她们在教研组内对上课内容进行集体备课，研究如何提高线上课堂教学效率的方式方法。课中她们与同学们一起听课，及时解答学生的提问，课后通过自制微视频为同学们拓宽学习内容，并利用钉钉等平台开通直播及时答疑解惑，借助教育部白名单App在线布置批改作业。

在东湖区新学期线上视频教研会上，老师们总结反馈了线上课堂的情况，交流分享了教与学过程中好的经验和做法以及需要改进的不足，九年级老师们还分享了中考进度与备考情况。

初中物理学科

物理教研员熊林国除了督促教师及时上线观看网课外，还推荐了相关书目供教师进行自我专业提升，老师们定期开展网上教研活动，以研讨网课为载体，找亮点与特色，提不足与建议，提升教师的教学与研究能力。

学科教研组利用班级小管家、QQ 、微信等通讯平台，与学生及家长进行学习交流和互动，对 学生网络学习情况进行及时评价和反馈，并根据情况调整教学计划。

初中化学学科

化学教研员蒋英时刻关注有关线上学习的工作安排，及时收集相关的授课资源、授课工具、学习资料等发至教研群，便于教师们选用，助力线上学习有序开展。

本次线上学习没有安排九年级化学课程，学校根据校情进行了安排部署，老师们各显神通，或自己录课，或利用猿辅导、学而思、新东方、明思e学的微课资源授课。

学科组的教师们和学生们一同听课，把现阶段的感受、收获和困惑与学科组老师们进行研讨，不同的教学模式、教学方法的交流，促进了教师间的互助合作，促进了教师的专业成长。课后利用微信、QQ对学生提问进行一对一答疑解惑，及时有效地解决了同学们的疑问。

初中道德与法治学科

道德与法治教研员熊唐倩组织教师们积极收集教学资料为开展线上教学作准备。学科组教师认真听课并及时反馈意见，对授课质量高度评价。九年级老师们根据教学进度制定了阶段性复习计划，并积极与家长联系，交代线上学习注意事项，确保线上学习效率。课后，老师们还通过网络平台，检查批改学生作业，进行答疑和个别辅导，关注全部学生的学习过程。

其他学科

初中历史、地理、生物、音乐、美术、体育、心理健康教研员也在第一时间统筹协调指导老师们熟悉线上教学软件的使用，通过网络教研分享教学智慧与经验，以达到信息共享、共同提高的目的。

阳光总在风雨后,风雨过后见彩虹。相信，在新学期东湖区全体初中学科教研员必能携手并肩、共克时艰，不断实践，勇于创新，助力每一位东湖师生幸福成长。