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同学,你的老师已被网课逼疯

终于开学了!今天是全国众多高校和中小学的云开学日。

不少同学起了个大早,搓手期待着上课,可大家还没来得及开启第一课,这堂课就“崩了”。

早上八点多,超星旗下的学习平台“学习通”使用量瞬间超过1200万人,服务器压力过大,导致部分用户在登陆、图片传输等功能出现短暂异常。

学习通变成了“学习堵”,其他平台也不能幸免,云课堂、智学网等平台在今天上午也发生了不同程度的卡顿。

从2月10日起,中小学“停课不停学”已经开始一周了。在网课面前,大多数老师都是临危上阵,教学之余也闹出了不少段子。

但在搞笑之外、疫情之下的真实教学暴露出的种种弊端,着实把不少老师和家长折磨苦了。

“网课这件事,其实并不适合所有年级”

@S老师

坐标:四川

年级:小学一年级语文老师

“停课不停学”,用我同事的金句说,就是——甭管水果好不好吃,先把果盘摆好看了。

有时候不得不感慨,这种向上交差,而不是向下负责的事情,渗透到了方方面面。 上网课这件事,其实并不适合所有年级。

比如,初高中学生自主能力强一些的,学习效果先不论,至少可以独立配合老师完成课程。

而小学生的注意力集中时间很短,尤其是一年级的小朋友,还处于“手把手”教学阶段,网课的效果很有限,如果没有家长在旁指导,很难完成一系列操作。

上课第一天,我们就接到了学校领导的通知,同市有人向教育局投诉了网课。

投诉的家长是双职工,两人都要正常上班,没法满足学校要求,全程盯着孩子且上传学习过程的照片。这次投诉事件后,领导提醒我们在教学时能考虑具体情况。

S老师接到的通知

后来,又有文件说不允许强制教师必须直播,大家的气氛才轻松一点。

我们这周上了几节课,但是从目前的情况看,学生吸收得很有限,想必以后恢复课堂教学后是要重新再教一遍。

S老师接到的通知

“上课不麻烦,麻烦的是走流程”

@W老师

坐标:天津

年级:高二年级语文老师

大概在“停课不停学”开始的一周前,我们年级收到了通知,各学科老师和班主任开始准备各种材料。我问了我们市其他学校一些同行,他们大多年级教学组里有统筹。

我们学校非常“放养”, 几乎是照着原先的课表,各班各科各行其是。这样安排,其实很浪费资源。

年级里有比较年长的老教师,实在弄不来直播,只好在微信群里语音授课,如果年级教学组能统一安排一部分老师轮流授课,一部分老师负责批改作业,大家都可以轻松一些。

我比较反感的, 是学校的“留痕”工作。我们在网上教学中使用的软件、作业评语、签到表等,都需要截图留档,证明自己做过这项工作,这很荒谬。

把时间花在教学上,是我的本职工作,这没有问题。但事实是除了备课外,我一天要花将近一个上午在“留痕”上,就很恼火。

这样实行了一周,因为教育部的新规,天津市停止了直播授课,统一转移到市教委提供的平台。

最后一次直播,我耳机漏电了,电得我一愣一愣的,学生们说,都能听到撕拉撕拉的声音了。

课快结束时,有学生在问我家在几号楼,我随口说了一句。后来他让我往楼下看,我说别找乐了,这半个月楼下也没人。结果探出头一看,真戴着口罩给我送耳机来了。挺感动的,希望疫情尽快控制住,大家回归往常的生活。

“孩子忙着上课,家长也跟着不得闲”

@H女士

坐标:福建

年级:小学四年级家长

学校开始网课以来,我的手机几乎就被儿子占着了。他们学校老师上课的时长不多,但是作业都布置在平台上,我理解老师的用心,把课程安排得短一点,布置一些寓教于乐的课后作业要求家长配合完成。

孩子做题慢,成天盯着手机屏幕,我担心他的眼睛,只好先帮他抄下来,等他算完我们再把答案输入到平台上。

最累的还是“打卡”,各科作业上传,不同学科可能用的还是不同平台,要求不同,一天下来忙昏头。

本来是希望停课不停学,学生在家别闲着,其实家长也跟着不得闲——每天陪他填写to do list,开链接,录打卡视频、读课文、查资料,检查背诵,有时候吃饭都是急匆匆的,因为怕吃晚了错过下午的集合时间。

唯一庆幸的是,有我辅导着他错误率不高,不然订正又要重新拍照发到群里打订正卡,头大。

甚至完成体育锻炼/家务/课后作业,都需要去小程序里打卡攒星星,老师说是自愿打卡,但我不忍心破坏孩子的积极性,基本都打了。

还有的时候,学校可能要做德育工作,布置些别的作业,比如拍一张正确佩戴口罩的照片。家里口罩本来就不多,明明不出门,为什么要浪费一个在这里?

“疫情前途未卜,高考也前途未卜”

@L老师

年级:高三年级老师

我们年段16个班,主科老师一人教两个班,所以年段有8名数学老师,学校从中选了三名去直播授课。吊诡的是,学校要求教师去学校的多媒体教室直播。

学校的考虑可能是,校园网络快一些,另外大黑板也利于板书。其实市里已经封路了,交通非常麻烦。所以选出来的几名老师家离学校比较近,方便步行去学校。

只不过, 这个时节让教师出门,还有一些校工也要出门“被迫营业”,还是觉得有些难以理解。

我的学生们已经高三了,我们往常的课程安排也是刷题、讲题,不可能安排新课。很明显地,最积极配合网上课堂还是常规课堂上会配合的那几位,这时候主要还是拼自觉。

我更担心学生的心理健康, 疫情前途未卜,自己也前途未卜,在家闷头学不知去向,肯定心里很难熬的。我们学校为此成立了心理专线给学生做心理辅导,希望多少能给孩子们一些鼓励。

“我们老师到底要不要直播上课,

规定总是变来变去的”

@Q老师

坐标:重庆

年级:小学二年级班主任

我们小学对低年级段的孩子来说课业负担不算重,即使是正常学期开课,书面作业也不多。“停课不停学”期间也是这样。

我们目前一天的安排是,班主任每天早上开晨会,晨会结束后给学生发当日资料包,里面有两节视频课,一节主科加一节综合学科(美术或音乐), 这是区教育局给我们的。

原先,我们打算一天给小朋友四节视频课,后来在2月10日晚看了看网上舆论,发现网友普遍对“停课不停学”不太买账,所以年级决定尽量不给学生和家长添太大负担,四节改成了两节。

比起其他学校需要直播上课或录课上课的老师,我们已经算是很轻松了。

我们学校很重视学生的健康问题,所以即使是上网课,也安排了两次眼保健操,由班主任盯着。

另外比较特别的是晨会版块,每天早上九点,我在QQ群里和全班小朋友视频开“晨会”,先是升旗,我喊一声“起立!”,镜头前的小朋友哗啦啦地站起来,戴上红领巾唱国歌。

Q老师班里的学生参与晨会

然后,班主任需要组织一些德育方面的讨论,启发学生的思考,最近我主要安排和肺炎有关的话题。

Q老师的晨会参考话题

上午的工作结束后,下午教学组开教研会,晚上整理第二天晨会的发言稿,批改学生在网络平台提交的作业,目前强度不高的工作同样要花去我将近一天的时间。不过,我最恼火的是网上吐槽的那样,要先化妆才有底气出镜……

最近,可能是受舆论影响,最近教育部又出台了五项规定:

· 不许线上教学教授新课。

· 不许线上教学按照学校课堂教学课表上课。

· 不许要求所有任课老师都录制课程。

· 不许线上教学要求学生正常完成全部作业上传。

· 不许要求所有学生每天必须参加。

所以我们学校也对此进行了调整,暂停网上课程,让孩子们自己看央视的空中课堂。

【欢迎留言讨论】

同学,你的网课体验如何?

临时做主播的老师,你们还好吗?

采访 | 嗷呜兽

编辑 | 秋裤

排版 | 瓜子

* 未标注来源图片来自网络

原文首发于《新周刊》旗下公众号“有间大学”

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