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原创 两次师生冲突,老师悲愤投江自尽:周老师留下的教师之问!

当一位小学老师,决绝地结束自己生命的时候,是什么让他的精神已经彻底崩溃,对这个世界毫无留恋!

我不知道有多少老师,在家校纠纷的纠结中,在学校和有关部门的调解中,有过这结束自己生命的冲动,这就是当今教师的悲剧!

安徽铜陵的这位周老师,在他的生前,曾经跟学生发生了两次冲突,第1次发生在6月12号,学生的家长发现孩子的腿部有被抽打痕迹,冲到学校殴打了周老师,后来经调解解决。一星期后,因为一男生和一女生打架,作为老师,当然不能不管,在拉架的过程中,用力大了一些,在那种情况下谁也不可能准确的控制力度,那名男生根本不服,反手捶打周老师。

此后家长以孩子受伤为由,将孩子带到医院检查,并到校不依不饶,胡搅蛮缠,周老师报警求助于警方,警方调解的结果是让他赔偿学生的检查费用930元。周老师自然不服,他是在履行教师的职责,并不是跟学生发生冲突。表面上平静的周老师,此时心里是翻江倒海,这世界给他的都是冰冷彻骨,没有一丝温暖!

这以后,周老师变得沉默寡言,经常一个人抽着闷烟发呆,谁也不知道他在想些什么,也许,他正在生与死的抉择中摇摆,犹疑。这时候的周老师,需要的是他人的关怀,需要的是组织的温暖,给他一点生存的勇气!

遗憾的是,没有人想到他的感受,没有人顾及他的感受。事情已经过去了,没有了家长的胡闹,学校和有关方面已经达到了目的,谁还会顾及这名被冤枉的老师的感受呢?这一切,都把他推向了死亡。于是他走了。

他没有留下片言只语,可是他留下了教师之问!

我不知道,有多少老师有过周老师类似的遭遇,网上一搜,数万条消息,记录着这些老师的悲愤。现实中,我们身边的这种情况屡屡发生,只要是教师跟学生发生纠纷,矛头便直指教师,从无例外!

教师所谓娘家人学校和有关部门,很少依法依规为教师维权,很少人站在公正公平的立场上对待老师,他们能做的就是息事宁人,就是践踏教师的尊严。没错也道歉,没错也赔偿,没错也处分,只要家长闹了,不一样的情节,都是一样的结果,这是何等的可悲!

一名高三老师,就因为管理学生的手机,也可以被家长带人殴打住进医院;一名老师,因为罚站迟到的学生几分钟,竟然被其派出所副所长的父亲关押7小时;一名老师,仅仅因为课余时间没有及时回答家长在群里的问话,就被家长冲进校园肆意殴打;一名教师,仅仅在群里发学生默写古诗的情况,竟然被被逼辞职;一名老师,因为学生逃课而用课本打了学生,竟然被教体局扣除绩效解除合同不再聘用还拉进诚信黑名单……这样不胜枚举,教师心寒!

我不知道应该对教师的那些娘家人说些什么,老师不需要学校和上级的袒护,只要他们站在公正公平的立场上,支持老师依法维护自己的合法权益就够了,难道连这一点都很难做到吗?这也是当今的教师之问!

值得欣慰的是,我们看到了希望,因为,党中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》里,明确指出,教师有惩戒权,明确要求要依法维护教师的合法权益,我相信,这一天,不再遥远!

不知道朋友们对这个事件的看法是怎么样的?欢迎留言!

(文:当代师说;图:网络)

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