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原创 体罚学生屡禁不止?将体罚和惩戒混为一谈,是妖魔化老师的第一步

严禁教师体罚或变相体罚学生,最早由教育部发布的“教师师德师风建设十不准”中提出的,“十不准”第一条即是“不准讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生。”可见此项要求在师德建设中的地位之高。

而这一要求的提出也是顺应了当前教育上“师生矛盾冲突”和“家校矛盾冲突”日益突出的时代要求。

不得不说,此项规定确实能从根本上保护学生日益脆弱的心灵,满足学生日益被家长过度保护的需求。

自此“教师十不准”发布以来,众多老师因为违反了此师德规范的要求而受到严肃的处分,然而,自“十不准”发布至今已有多年,为什么老师们还存在体罚学生的现象呢?难道老师们个个都是恶魔,都有虐待狂?答案当然不是,老师体罚学生屡禁不止的原因在于:

一、在学生屡教不改的情况下,老师找不到更有效的教学方法而被迫使出惩戒的招数。

相信每一个老师都不可能在学生第一次违纪就体罚学生,实际上每一次老师对学生动戒尺,都是因为受到了学生无数次底线的挑衅。

如果你不当老师,你就不会体会,多少学生无视课堂纪律, 不但自己不学习,还会影响他人学习;

如果你不当老师,你就不会体会,有多少学生不完成作业,当老师批评他时,他还撒谎扯皮,不承认错误;

如果你不当老师,你就不会体会,有多少学生恃强凌弱,故意挑起事端且据不改正……

谁不想悠哉悠哉的当老师,谁不想和学生们和睦共处,打成一片,谁又不想做学生们的良师益友,然而众从学生之中,总有那么几个不服管的,不懂事的,如果老师管不住他们,那么势必搞得整个班级乌烟瘴气。为了集体的利益,更是为了将不良学生拉回正常轨道,那么老师必须使出不同寻常的管理方式。

二、老师的思想道德和行为底线被无限度的挑衅的时候,为了表示学生所犯错误严重,而说教又不管用的时候,老师会对学生的教育方式升级为惩戒。

见过骂老师的学生吗?

见过欺凌弱小,老师批评教育他,他反而骂老师的学生吗?

见过一而再,再而三扒女生厕所,往女生厕所扔砖头的学生吗?

见过将痰故意吐到同学身上,并嘲笑人家的学生吗?

见过在学校门口对自己的母亲拳打脚踢,并骂骂咧咧的学生吗?

见过你让学生站起来反省,他将凳子一摔,桌子一踢,骂骂咧咧扭头就走的学生吗……

如果您不是老师,您永远不能体会人性当中隐藏着多少不堪和恶意,也许老师修养还不够,做不到“泰山崩于前而面不改色”,更做不到《圣经》里说的,人家打了你左脸,你再把右脸伸过去。当老师向学生行使惩戒权的时候,是老师感觉自己最无能的时候,但也是最无奈,最有责任心的时候,他们本可以对此类学生不闻不问,任其发展,但是他们总想用一些特别的方法,让学生有所醒悟。可惜现在这个社会,很多人不会理解了,更不会信任支持老师了,这何尝不是教育的悲哀。

三、老师行使对学生的惩戒权是保证班集体绝大多数人良好学习环境的需要。是最节约时间,保证教学效率的需要。

在全民高考的年代,在竞争激烈的今天,多少家长为了让孩子能上一所好学校,而不惜将自己挣得血汗钱默默地送进补习班,虽然有些学生根本不爱学习,但是老师不能对不起其他有志于学业的学生和家长,保证以最快的效率来规范学习环境,是老师们的职责所在。

有人说,你可以跟学生讲道理,好吧,对于十四五岁孩子来说,如果老师没有点威严,你教育他,他能跟你狡辩一天,试问,老师就有一个,班上如果有两个这样的学生,老师还哪有时间教课?

四、受旧的教育理论和旧的教学方式方法的影响。

“教不严,师之惰”是流传千百年的教育思想,在这种教育思想的影响下,每一个认真负责的老师,每一个有历史责任感和使命感的老师,管起学生来都理直气壮,认为自己是为学生好,是帮助学生成人成才的正确方式,全国各地无数行使惩戒权受到处罚的老师,都不足以改变这种老师的认识,是因为他太相信自己的那颗真心育人的心。

子曰:“小人不耻不仁,不畏不义,不见利不舅,不威不惩。小惩而大诫,此小人之福也。”意思是说:“人格卑下的人没有羞愧之心没有道德观念,没有畏惧没有正义,不看到利益就不勤勉努力,不受到刑罚处理就不能在内心引起戒备,受到小的惩罚就会大为警惕,这是小人物的共同点。”而老师们正是尝到了“小惩大诫”的甜头,才不会轻易放弃对学生的惩戒权,因为老师有责任去规范学生行为,去引领着学生走上正道。

如此说来,以上四点也许就是老师的惩戒权屡禁不止的原因,如果说教是万能的,如果教育是万能的,要监狱做什么,谁犯了罪,让老师说服教育一番不就成了。所以,不让老师行使任何程度的惩戒权,是有悖教育规律的。

在国外,学生受严格的行为规范要求,如果在校内欺凌行为,法律会第一时间制裁他们,例如,在新加坡,如果学生随地吐痰,会被施于鞭刑,而这一鞭子下去,保你皮开肉绽,记一辈子。

另外,小徐老师相信,体罚和惩戒是有区别的,体罚是无度的而惩戒是有度的,体罚是为了发泄,而惩戒是为了教育,将体罚和惩戒混为一谈,实则是“妖魔化”老师的第一步,如今人们将体罚和惩戒混为一谈,让老师成了没了牙齿的老虎,致使学生无法无天的越来越多,致使教育乱象越来越多,这实在不是教育改革的初衷。

(文:指尖教育帝国;图:网络)

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