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江苏省教研项目课题结题暨初中优秀足球课评比活动(三)

5月16江苏省教研项目课题结题暨初中优秀足球课评比活动持续进行。今天上午安排了八节课,分两个场地进行。八位教师的教材选择均为江苏省《魅力足球》教师用书。各位教师都以学生为本,精心设计的开场,激发学生们学习的兴趣,课堂学练中展现出的新颖的教学器材、循序渐进的教学手段,始终围绕教学重难点来设计教学过程。各位执教老师根据自身特点,足球课也展现不同的一面。让学生们在绿茵场上挥洒着自己收获的汗水。

A场地第一场是来自徐州市三十一中学的滕可老师,他这节课的主要内容是脚内侧传球,徐老师整节课把握课堂能力强,讲解细致规范,始终以学生为中心,关注到每位学生。教学过程流畅,彰显教师基本素养。

滕可(徐州市三十一中学)《脚内侧踢球》

B场地第一场是来自南通如皋市白蒲镇初级中学的吴铁林老师,这节课的主要内容是脚底回拉球转身,吴老师注重学生对足球基本技术的掌握与应用,在教学过程中以学生身心健康为发展目标,充分体现学生在课堂中的地位。让学生在快乐中学习,在学习中思考,思考后提高,让学生感受足球给自己带来的快乐。

南通吴铁林(南通如皋市白蒲镇初级中学)《脚底回拉球转身》

A场地第二场是来自无锡市广勤中学的林宇老师,本节课的主教材内容是守门员技术--侧倒地扑地滚球,教学过程中通关过分步骤循序渐进强化学生的技术动作,促进其动作定型。通过多种手段的循环练习逐步攻克技术的难点。教师再根据学生的个体差异性来设置不同的难度,让学生找寻自己能达到的高度。

无锡林宇(无锡市广勤中学)《侧倒地扑地滚球》

B场地第二场是来自苏州市高新区实验初级中学的周淼老师,本节课周老师通过基本技术传不同方向球巩固学生的传球方向。再通过地面设置的标记物来完成跑动路线的学习。最后通过学生之间呼应、手势指挥,朋辈互助式学练潜移默化形成技战术配合意识。

周淼(苏州市高新区实验初级中学)《斜传直插“二过一”战术跑位》

A场地第三场是来自南京市弘光中学的果松老师,课堂教学中,巧妙地运用小体操垫贯穿整个课堂。注重培养学生的学生思维能力,通过师生交流,建立和谐的课堂学习气氛,更能激发学生对足球的热爱,培养团队合作意识。

南京果松(南京市弘光中学)《拉球脚背外拨变向过人》

B场地第三场是来自淮安市涟水县郑梁梅中学的张东阳老师,本节课张老师通过两人一组的二打一引入本节课的主体,接着三人合作传球转换移动的练习辅助教学,能够让学生逐渐掌握动作的同时,享受合作带来的快乐。

淮安张东阳(淮安市涟水县郑梁梅中学)《局部进攻战术二过一.直传斜插》

常州林毓强(常州市正衡中学)《脚内侧踢球》

B场地第四场是来自苏州市吴中区东山莫厘中学的赵凌宇老师,本节课的主要内容是《脚内侧传球加运球组合》,在课堂的学练中赵老师注重学生技战术的培养,增加一些基本的消极防守,让学生们能够在比赛中充分运用自己所学技术技能,为今后高强度的比赛奠定更好的基础,同时为技战术的运用形成初步的技术概念。

苏州赵凌宇(苏州市吴中区东山莫厘中学)《脚内侧传球加运球组合》

不同的课堂,给与会老师带来不同的思考和领悟。在课堂中有凸显学练方式的朋辈互助式教学、有彰显最前沿教学理念的技战术教学法的实施、有自主创新的辅助教具有效解决教学难点的新创举……参会教师将带着这些新收获、新理念、新方法落实到自己课堂中。

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