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浅谈高净值家族成员的海外学习

自2008年全球金融危机以来,中国大陆的高净值家族数量和财富总量都迅速增加。随着财富的增加,高净值人士对知识和身心修养提高的需求不断上升,中国的高端培训市场可以说是欣欣向荣,业内各大知名院校的高层管理教育(Executive Education)业务长期保持者两位数的增长。

但是,这些殿堂级的高层管理教育,仅仅只能满足高净值家族的一部分学习需求,目前从全球范围来看,没有一所院校能为高净值家族及其成员提供一揽子提高其知识学习和身心修养的综合解决方案。面对这样的情况,本文要和大家讨论和分享高净值家族应该如何规划家族成员的全球学习,换句话说,就是去学些什么怎么去学到哪里去学

首先我们来看第一个问题,全球学习,去学些什么?

这是一个乍看起来没有答案的问题,因为每个高净值家庭的学习需求都不尽相同。我们一起来梳理一下高净值家庭的学习需求;说到学习,首先是知识的学习。我们可以非常负责任地说,随着中国教育的高度发展,知识的学习,基本可以在国内完成,非去外国学习不可的,国内完全空白的领域已经非常少了。而财富管理,即是这样一个领域。

我们认为,高净值家族的海外学习,有以下三个普遍性的学习重点,国内绝大部分高净值家族都必须要重视:

海外学习,重要的是体验式学习。“转换思维方式,激发思考,有所启迪”,才是学习的目标。跨领域、跨专业和跨文化的学习体验,产生的价值,要远远高于学习同行业企业的最佳管理实践,这个观点不但适用于高净值家族的全球学习,也基本适用于企业为高层管理人员定制的国际学习课程。

举例来说,我们参观一家特大型美国医院的急诊室,面对有可能转瞬即逝的生命,高效迅速的决策流程、团队成员的信任机制、各科室值班医生的调动配合、充分授权、有效沟通和责任承担,护士可能会给医生下命令,整个流程在以秒为时间单位的生死时速中呈现在我们面前。这样的跨领域、跨专业和跨文化的体验式学习,远比走访一家同行业企业更能激发我们的思考,转换我们的思维方式。

在现实中,说到全球学习,大家往往会从到哪里去学开始讨论。去硅谷或以色列学创新,去日本和意大利学家族企业,去新加坡学公共治理,还有去瑞士学财富管理。但是,在国际学习中,大家往往会提出同样一个问题:“如何落地?”听过课程之后,最常见的评价之一就是:“不符合中国国情”。

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