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2017“活力校园”优秀案例(11):武术特色大课间

编者按

“活力校园”是一项耐克与中国教育部长期战略合作的项目,致力于在学校培育运动文化及开展体育教育创新。为总结交流和宣传各地小学体育教学改革取得的经验、做法和成果,鼓励更多的一线小学体育教师通过创新手段引导孩子们参与体育活动、热爱体育活动,有效促进小学阶段体育教育教学的发展,全国中小学体育教学指导委员会、中国教育发展基金会会同耐克体育(中国)有限公司联合举办全国小学体育活力校园优秀案例征集评选活动。经过层层筛选,专家评委会最终评选出全国优秀案例 100 强。

这些案例是一线体育老师经验的总结和智慧的结晶,从今天开始,青少年运动微信公众号(jsc_org_cn)将选择部分获奖案例陆续推送给大家,希望对广大体育老师和体育教育工作者能起到更好的示范和启发作用。

获奖案例:武术特色大课间

(烟台市牟平区宁海街道中心小学 孔宪谊)

一、基本信息

1. 案例负责人姓名- 杨金霞

2. 学校基本信息

3. 本校体育工作基本情况说明

山东省烟台市牟平区宁海街道中心小学现有 28 个教学班,1300 多学生。我校拥有排球场、羽毛球场、篮球场、乒乓球室等综合性运动场地和 200 米环形塑胶跑道,专业体育教师 6 人。体育工作是学校教育的一个重要组成部分,学校本着“一切为了学生,为了学生的一切,为学生的终身发展负责”的办学理念,按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求,切实加强和改进学校体育工作。

1、严格执行国家有关体育课时的规定,开齐开足上好体育课,任何人不得以任何理由挤占体育课时。

2、课外体育活动是体育课的必然延伸。我校积极落实每天一小时的体育活动要求,制定了切实可行的大课间活动实施方案,每天上午统一安排 30 分钟的大课间体育活动,下午 20 分钟的大课间体育活动,当天没有体育课的班级安排一节体育活动课,充分保证了学生每天都能进行体育锻炼一小时。

3、积极开展校内体育竞赛,推动竞赛由“竞技型”向“群体型”转变。学校每年上半年举办一届校园体育节,下半年兴办一次体育达标运动会,同时还举办队列、跳绳、踢毽、拔河等一系列的单项比赛。在校内形成了“人人参与,积极锻炼”的良好氛围。

4、积极探索校园足球教学模式,大胆进行课堂教学改革和创新,开展足球进课堂活动。学校将足球教学纳入课程进行课堂教学,每班每周开设一节足球课,将足球基本技术融入体育教学之中,提高学生参与足球活动的兴趣。

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