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作业多引老师家长“互怼”,家校沟通还需换位思考

暑假到,孩子们除了放松心情,也要完成学校布置的暑假作业。然而,据爆料,上海一位家长为了一份暑假作业,跟自己女儿的老师在微信家长群里吵翻了。据这位家长介绍,女儿即将升三年级,由于语文老师更换,在已布置过暑假作业的前提下,新来的语文老师又布置了新的作业,这便导致还的暑假作业多了一倍。家长在群里质疑了老师,没想到,竟然被其他老师痛骂一顿,要求他退群,而其他家长则保持沉默。

这样一场仅限于文字的风波,只不过是家长和老师之间的一次龃龉,可是,经由媒体曝光之后,许多人似乎从中看到了更多的问题。是老师错了还是家长错了?为什么这么一件小事会引发这么多人的共鸣?

回顾此次事件,家长之所以在微信群里怒怼老师,其中的分歧在于,家长和老师关于作业量多少的想法不同,关于新增的语文作业抄抄写写必要性的理解也不同。对此,律师严嫣直言不讳——这种方法未免有些太“复古”了。

的确,许多人在学生时代都有过抄课文、抄作文的经历,但是这样的方式对语文学习究竟有多大帮助,还得打个问号。抄写课文的过程,学生特别是低年级学生,往往不会走心,甚至这种“以抄代教”的方式还会提前扼杀学生们对这篇课文的兴趣,在一定程度上也许会起到反作用。

但即便家长与老师在教育理念上存在异议,对于这位家长在班级群里公开质疑的行为,同济大学教授,教育学专家于雪梅也表示自己并不认可。”新来的老师第一次在班级群里布置作业,家长就公开提出质疑,说轻点是情商较低,说重点确实不够尊重。公共群里说这事儿只会挑战老师的权威,激化矛盾。”而这种情况下家长该怎么做?于教授也给大家支招:“如果你对作业安排有异议,考虑到孩子的利益,最好的办法是,自己帮孩子代写,或者干脆就不做,开学了,编个理由跟老师解释下。”

实际上,以老师为主导的学校教育和以家长为主导的家庭教育,其方式、性质有所迥异,再加上,如今借助微信这类移动即时通讯工具建立的“社群”,使得家长和老师之间有了更高频率的互动,二者交集过多,界限不明,也难免产生冲突。另外一方面,今天的家长相对于过去,普遍受教育水平更高,家庭教育主张更多,“二强碰撞”,各自都对孩子时间的安排有一套自己的方式。

其实单看这件事,老师和家长有一些观点上的冲突很正常。但是让人很意外的是在家长提出质疑之后,其他的老师站了出来,一起来怼这个家长,剑拔弩张,甚至扬言让其退群。而群里没有一个家长出来帮这个家长说话,私底下倒是有些家长私信对他表示的赞同。这不禁让人疑惑,为什么现在"老师-学生-家长"的关系结构里,家长感觉越来越弱势,常常不得不放弃自己的权利主张?

同样身为教育工作者,在处于家长的角色身份时,于雪梅的答案则略显无奈:“在老师和家长,特别是在学校和家庭之间的互相“斗争”中,家长和家庭真的是处于弱势的。”

于雪梅:有的时候做家长的想的很多,但是我不敢去冒险,因为这个代价是我付不起的。这是处在权力上不平等的两种人。其实我们教育工作者也读过很多教育方面的书,也掌握了很多的理论。其他的事情都可以很淡定,但是唯独面对自己孩子的时候就非常焦虑。因为我们有自己的热点,被牢牢抓在别人手里,所以只能屈服于这种不平等的关系。

由于当前教育资源紧张无形赋予学校和老师高人一等的话语权,不少老师布置作业直接交待家长,家长替老师打下手监督各项作业完成的现象也是屡见不鲜。学校教育无限延伸进家门,这对正常家庭教育显然也会造成一定的干扰。

“太过关心则乱!”严嫣表示自己就是从小被“虐”大的,所以在教育这个事上,她坚持主张顺其自然,“我小时候接受的教育模式就是挫折教育,虽然这种教育方式最终我也受益了,但是它太痛苦了。这样即便你成才了又能怎样?所以我觉得对孩子,首先要让它快乐的成长,然后再引导他去学习。”

最后两位嘉宾也呼吁,家长和老师之间可以多多换位思考,合理沟通。也许,吵架是解决问题的开始,但老师和家长,终究不能永远吵下去。在家校沟通发生矛盾时,老师应该主动看到社会的发展变化和新时代家长新的需求,家长们也要对老师们投入更多的尊重和理解,才能实现良性的互动。

对此你怎么看?

本文由天亮say晚安发布 2017年07月18日

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