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台大教授周志文:守候着我的“笨”女儿,直至她花开烂漫

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千百万年来,婴儿都是在最自然的环境中生长,眼睛看到的是他将来要生活的环境,耳朵听到的是他将来要讲的语言。当他有健全的心智、快乐的人生观时,任何挑战他都能面对,我们的祖先就是这样过来的,他们留给我们无数令人叹为观止的文明宝藏。孩子的大脑发展最适合的地方是温馨的家庭,最佳的营养是安全感,最好的刺激是父母的陪伴。

——尹建莉

01生下来就慢一些

我们第一个孩子是女儿,生下来圆圆滚滚的,我们就叫她球儿。

球儿生在年底,没多久就过年了,屋外鞭炮声震天响,而她却安睡如一,从来没被惊醒,妻一度怀疑她是不是聋了。

这样担忧了好几个月,后来我们在她前面摇铃击鼓,她终于也会眨眼睛了,在她后面叫她球儿,她也会回头找你,然后咧着嘴笑,我们才知道她不是聋子,才放下了心,但终于知道,她总比我们预期的慢一些儿,一切事情,似乎都比我们预期的慢一些儿达到。

这个慢包括了解和学习。球儿对世事人情的了解,总比别人慢。

譬如孩子在某一个年龄就知道察言观色了,而球儿却比别人显得迟钝,我们有时对她使眼色,比她小两岁多的妹妹都了解了,她却浑然不觉呢。

02错误百出的背诗

至于学习,她不仅缓慢,而且错误百出,她在会讲话之后,我们就试着教她背些诗,当然也跟她讲些故事,以加强她的记忆。

诗背了几首之后,球儿就犯错了。

她经常犯的错是把两首诗弄混了,譬如她原本在背陶渊明〈归园田居〉中的那首「种豆南山下,草盛豆苗稀」,等她背到「晨兴理荒秽,带月荷锄归」这句的时候,突然接下句:「归来见天子,天子坐明堂,策勋十二转,赏赐百千强。」原来,她把〈木兰辞〉硬接在〈归园田居〉的下面了。

这样的错误经常发生,后来我们发现,她对我们要她背的诗是完全无法了解的,这一堆押韵而无意义的话,对她而言只是一种声音的连缀罢了。

她为什么把〈木兰辞〉接续〈归园田居〉呢?原来出于那个「归」字,她并不了解「归」的意思,她只知道「归」的声音,〈木兰辞〉「归来见天子」前面是「将军百战死,壮士十年归」,和陶诗「晨兴理荒秽,带月荷锄归」正巧都是以「归」这个声音收尾,所以她不犹疑的用「归来见天子」接下去了,这表面看起来荒诞的事,其实在球儿这边,是有着相当坚实的逻辑的。

但当时我们做父母的还年轻,并没有细细思考这个原因,我们对球儿的表现,是相当以为憾的,她的记忆与她妹妹比较明显逊色,有一次她在结结巴巴的背李白的〈月下独酌〉:「花间一壸酒,独酌无相亲,举杯邀明月,对影成三人。」她背到「对影成三人」这句的时候,就在这句上面三复斯言,徘徊不去了。

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