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【教师风采】物理组蒲珍武

蒲珍武,男,1996年毕业于四川师范大学现代物理教学专业,中国共产党员,中学高级教师,2005年作为成都市骨干物理教师参加华东师范大学培训学习并取得结业证书,大学期间取得英语六级考试证书,在新都一中工作20多年,一直从事班主任工作和高中物理教学,所教的2005级15班、2008级14和2011级18班获成都市优秀班集体称号,本人也多次被评为优秀班主任和区优秀高三工作者,所教何星月、向宇、陈颖涵、朱洹玉、张家豪、欧坤等多名学生进入清华大学、中国科技大学少年班、浙江大学等全国一流大学,同时注重学生的素质教育,2002级7班的学生李宇春在2005年取得全国超女总冠军称号。

教育理念:每一个学生都是一个原子弹,如果给予适当的引导,都可以爆发出惊人的力量!

本节课按照学生的认知规律进行教学,两个实验的对比反映出全反射现象及其条件,然后让学生进行自主的探究活动,通过动手实验、交流成果等活动,培养学生自主学习、独立思考、交流协作的能力,使学生体验到学科学的乐趣,体会到探索自然规律的过程:提出假设-实验验证-得出结论-再提出假设。注重科学探究,提倡学习方式多样化;突出从生活走向物理,从物理走向社会。众多生活事例,有利于提高学生的学习兴趣。

做演示实验Ⅰ时要注意仪器的叙述,铁球要重复几次从水中抽出、进入的过程,让学生充分相信不是被熏黑的部分被水泡掉而产生的光学现象。

新课的关键在于实验探究,教师事先要强调使用小激光灯的安全问题,以免照射伤害到学生的眼睛。

关于“全反射的探究实验”,因为光束在悬浊液、弥散烟雾的空气中可以直接观察,所以可以用点燃的蚊香,同时在水中溶入少量的牛奶,这样可以用小激光灯在容器外入射到水中,可直接观察到容器内的光路。

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