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赞扬和鼓励,你分得清吗?

老话说好孩子是夸出来的,但是夸孩子和鼓励孩子是完全不同的两码事,你分的清楚吗?这也是骏宝妈妈以前提到的夸孩子是有讲究的。赞扬可能会促进一些孩子改善行为,可问题在于这些孩子长大后可能会形成一种完全依赖于别人的观点的自我概念。鼓励的长期效果在于它能让孩子自信。赞扬的长期效果是让孩子依赖于他人。

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成年人对赞扬的另外一个错误看法是,他们能“给予”孩子自尊。自尊既不能给予也不能被接受,自尊是被培养出来的,是从对失望、解决问题以及由错误中学习的大量机会中获得的自信和能力感中培养出来的。要成功地运用鼓励,需要大人具有尊重孩子、对孩子的观点感兴趣的态度,以及为孩子们提供能够使孩子培养出不为别人的负面观点所左右的自信而培养孩子的生活技能的愿望。赞扬和鼓励的特点在这三个表格中做了概括。

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对于那些相信赞扬并且看到了其即时效果的人来说,赞扬与鼓励之间的不同可能难以理解,他们看见过孩子得到赞扬时满脸的光彩,然而,他们没有想过依赖于他人的观点的长期效果。即使是那些想把赞扬改为鼓励的人,要把张口就来的老习惯调整为说话前先要好好思考一下,也还是一件蛮别扭的事情(凡事都是说起来容易,做起来难)。

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如果你对要对孩子说的话是赞扬还是鼓励感到困惑,想想下边的问题可能会有帮助:

l第一:我是在激励孩子自我评价,还是依赖别人的评价?

第二:我是在尊重孩子,还是在摆家长的架子?

我是看到了孩子的观点,还是只看到了我自己的观点?

第三:我会对朋友这么说话吗?

尤其是最后一条尤其有帮助,因为我们对朋友说话通常都能符合鼓励的要求,如果大家能够接受这个赞扬和鼓励给孩子带来的差别,我们不妨试着做起来。

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骏宝妈妈的话

说实话,这些都是我对照自己感觉做的差了太多太多才写出来和大家分享的,就在刚才骏宝告诉我他英语考了全班第一,我第一句话就是100分吗?他说不是,我立马就不屑一顾的“切”!我既没有鼓励也没有赞扬,眼睛里只有分数!所以,需要努力的不是一点点。

作者介绍

姓名:骏宝妈妈(张郦君),单位职业:苏州大学附属儿童医院儿保科主治医师,宝宝状况:家有骏宝帅哥一个!

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