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象牙塔中的舞者

“国将兴,必贵师而重傅。”

今年春节前,国务院印发

《国家教育事业发展“十三五”规划》,

确定了“十三五”时期教育改革发展的

指导思想、主要目标、

战略任务和保障措施,

体现了国家对教育工作的一贯重视。

是否重视教育,

是一个国家盛衰的晴雨表;

是否积极回馈教育,

则代表了一间公司的价值观

和企业公民责任感。

2017年1月16日,

教育部召开跨国公司新春答谢会。

鉴于长期以来对中国教育的

卓越贡献和无私付出,

戴尔公司荣获教育部颁发的

“最佳合作伙伴”大奖。

当之无愧,戴尔公司。

信息技术创未来

作为一家从大学校园里走出来的跨国企业,作为一家长期践行“在中国,为中国”的科技公司,戴尔始终视教育为核心行业,不仅为中国教育行业提供了一系列量身定制的产品和解决方案,还不断通过实物捐赠+现金捐赠的形式,回馈中国教育。

联合教育部,戴尔公司已经连续七年开展了“互联创未来”项目,累计提供的经费和硬件设备超过3500万元,这样的魄力在整个科技圈里也属罕见。

“互联创未来”项目为校长、管理人员、信息技术人员和广大教师,提供了应用“互联课堂”开展教学改革的培训课程,通过提高项目学校教师的信息素养与信息化教学水平,为学生们构建了互联的、移动的、自主探究协作的学习环境。

培训课程中,校长、管理人员、信息技术人员和教师们分别接受20-30小时不等的面对面培训,直接受益的教师为1485名,直接受益的学生为59400名。通过项目资源共享、网络课程培训等模式,间接受益的教师为5740名,间接受益的学生为174000名。

不难想象,通过后期的不断滚动和规模效应,受益的教师和学生还将呈现出快速增长的态势。对中国教育事业而言,这种良性的推动无疑是各方喜闻乐见的。

尤为重要的是,“互联创未来”项目在一定程度上改革了传统的教育教学模式,极大地推动了信息技术与教学的融合。很多参加了该项目的学校和教师均认为,以“互联课堂”为代表的数字化教育模式,不仅对教育信息化带来冲击,更是对传统教学形式和思维方式的重大改变。

与此同时,该项目成为很多地区学校教育信息化建设的示范亮点,有力推动了当地教育信息化建设,并为各地教育信息化的发展产生了辐射作用。

不止于此,“互联创未来”项目对缩小基础教育数字鸿沟、促进优质资源建设和共享、促进教育均衡发展,同样产生了非常重要的积极影响。

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