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诺奖得主:好奇心带来伟大的科学发现和艺术创作

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第三届诺贝尔奖获得者医学峰会,“教育的本质—科学与人文高端对话”论坛。邀请到了1979年诺贝尔物理奖获得者谢尔登·格拉肖教授,中国佛教协会副会长、海南佛教学会会长、深圳市弘法寺印顺大和尚,北京大学教育学院博士导师、学术委员会主席陈向明女士参与此次对话。这三个不同领域的老师给我们分享了同一个、平常听不到的话题——教育的本质是什么?

很多重要的时刻是和同龄人一起成长

谢尔登·格拉肖教授高中时很喜欢物理,经常用哥哥的显微镜,在他父亲做的简易实验室中做很多危险的化学实验,各种爆炸都经常发生。

他的很多重要时刻是和同龄人一起成长,他们一起自学并讨论物理。上了研究生后,物理学的博士导师是一位诺奖获得者,当时给了一个很难的题目,直到博士毕业都没有做出来。

生活除了物理,还有其他事情

读大学时谢尔登·格拉肖教授对人文科学很不感兴趣,后来年龄大了有更多的智慧后,发现生活中还有很多更有意思的东西,比如去博物馆,去听音乐,慢慢喜欢历史,喜欢读小说,对政治也有了兴趣。他才发现生活不仅只有物理,还有其他的事情。

西方教育中更加重视思想的自由

谢尔登·格拉肖教授现在自己没有指导博士生,其他的诺奖获得者都提到招收到的中国博士非常厉害,年轻的小伙子和姑娘做的研究非常棒,中式的典型“死记硬背”,打下良好基础是没有问题的。西方更多重视思想的自由,课堂上可以自由的玩。

好奇心带来了伟大的科学发现和艺术创作

被问到对焦虑的家长和迷惑的年轻人有什么建议时,谢尔登·格拉肖教授从个人觉得重要的方面谈及了两点。一,不管在东方还是西方,不管是人类还是动物,最宝贵的是我们的好奇心。小孩子本是有很强好奇心的,但经过人自己或是家庭、学校、社会有时候很轻易的就消灭了这种好奇心。而好奇心恰恰给我们带来了伟大的科学发现和艺术创作。也给我们带来了很多快乐和人生最重要的东西。

二,父母的过于保护。生活中父母觉得是危险的东西都不让孩子去碰,不让他们去体验,比如说在选专业、选职业的时候,不根据孩子真正喜欢的来选,而是什么好就业就选择什么来读。有很多人问你的业余爱好是什么,能够说自己的工作就是业余爱好,这是一个很好的回答。

作为一个老师和教授,搞科研就是我们的爱好,我们的整个生活都会变得特别的幸福。现状是大学生依照父母的意愿选择了一些东西,因为不知道干嘛,就知道要有一份工作。谢尔登·格拉肖教授的哥哥一个是医生,一个是牙医。当父母问她是当医生还是牙医?他说当科学家。父母又问他能否在当医生的业余时间当科学家?他果断的说不可以,最后父母依照他的想法这样做了。

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