首页

母婴

生而不养,何以为家?(戳心)

生而不养,何以为家?多么痛的一句话,可是仔细想想,多少家庭正在不停的验证着这句话呢?

以前一直以为,生了孩子就丢了或者是送到了孤儿院就是生而不养,现在才再一次重新定位这句话,生而不养不一定要丢给孤儿院,还存在丢给家里老人,或者是最常见的七八十年代的,孩子只要吃饱穿暖,活着,就行。

可是,我们都在忽略一个问题,时代在变化,大环境在变化,的确是,七八十年代,棍棒底下出孝子,孩子的教育问题仅限于吃饱喝足穿暖和,孩子只要不哭不闹听父母的话就是好孩子,不得不说那个年代的孩子都不会出大的问题,这也是大环境影响下的,每个人接触的人或者事物都相差不多,社交人员都是相似的,很难受到其他因素的影响,其实简单点说就是,每个人都是禁锢在一个圈子里,很难形成发散思维。而现在,家长们更多的关注的是孩子的起跑线,从起初的幼升小再到小升初、中考、高考、研究生、是否出国,全部需要去思考去干涉,认为这才是对孩子一生至关重要的节点。

孩子的教育问题渐渐的被搬上台面,被更多的人所关注着,而这个时候,衍生出来的几个问题将成为我们不得不去倾注更多精力关注的。

第一点:婴儿期成长

婴儿期是儿童生理发育最迅速的时期,也是个体心理发展迅速的时期,这一阶段的儿童心理是进步是极为明显的,其心理发展的水平和质量对儿童期、青少年期乃至一生都具有重要的、长远的影响。婴儿生理发展是指其大脑和身体在形态、结构及功能上的生长发育过程。大脑、神经系统和感官的活动是心理活动的基础。

新生儿出生后就已经具备对环境中的一些刺激做出适宜反应能力,这是先天的、有组织的行为模式,有助于机体对环境的适应。这种最初的适应能力来自于无条件反射。

先天的无条件反射分为两大类:第一类是具有兴县的生存意义的无条件反射,第二类被认为是没有明显适应价值的无条件反射。

第一类无条件反射有食物反射、防御反射和定向反射等。比如:觅食反射、吮吸反射、眨眼反射、呕吐反射等。它们是机体适应环境和保护自身的必要的反射行为,统称为生存反射,对人的终身都具有适应价值。

第二类无条件反射有抓握反射、行走反射、游泳反射、围抱反射和巴宾斯基反射等。一般认为第二类无条件反射对新生儿没有生物学意义,它们会在出生后的4-6个月内自行消退。

总之,新生儿的无条件反射是他们先天具有的适应环境、保护自身生存的行为,有助于婴儿反正早期的社会关系的维系,所以又称,无条件反射是智力发展最原始的基础。

婴儿期的生活行为模式大多遵循睡眠——觉醒时的活动——啼哭这一周期性变化的生活行为模式。

有人说为什么婴儿期的孩子一言不合就啼哭呢,我们不得不去了解其背后的意义,常见的说法是,孩子啼哭是为了生理需求的缺失,以此提醒周围人来达到生理需要的满足。比如,吃、喝、拉、撒、冷了、热了、不舒服了、看到陌生人哭了(安全感缺失)。

而婴儿期我们就是要去了解什么是口欲期,0-1岁,婴儿期,婴儿期的生物本能与欲望,是获取满足与舒适,饿了吃奶,饱了就睡,尿湿了就哭,需要人抱着唱小曲,得到安慰就满足。由基本的生物欲望的满足,得到安全感和信任感。

口欲期分为口腔前期(吸吮和吞咽为主)和口腔后期(咀嚼和攻击为主)。如果良好度过,会形成口腔性乐观性格,乐观开朗,正常的良好母婴关系,使婴儿建立安全感,有助于信任他人,自信而不依赖别人,和他人易建立和谐相处的关系。如果没有很好的度过,就会形成口腔期固着(oral fixation)。

固着在口欲前期,就会形成口腔期依赖性人格(oral dependence):是一种幼稚性的退化现象,指个体遇到挫折时,不能独立自主地去解决问题,而是向成人(特别是向父母)寻求依赖,有一种返回母亲怀抱寻求安全的倾向。过度的依赖性,总要别人照顾,而不通过自己的努力来满足自身需要,不现实而富于幻想,容易嫉妒别人,在行为上喜欢做各种与嘴有关的活动,如吸吮手指头,含着棒棒糖,咬指甲,吸烟喝酒,贪食,嚼口香糖,厌食症或暴食症。

固着在口欲后期,就会形成口唇期攻击型人格:口欲施虐(oral sadism)指个体不自觉地咬人或咬坏东西的口腔倾向。及悲观、退缩、猜忌、苛求等负面的口腔性格,喜欢争论并刻薄地挖苦人,疑心很重,甚至喜欢盘剥他人。喜欢评价和指责他人,喜欢嚼舌头根,得理不饶人,讽刺谩骂,喜欢口头攻击他人,在攻击时还吐痰,吐口水,用唇枪舌剑攻击他人。

这个阶段最重要的是母亲与婴儿的关系,通过爱关怀和陪伴,通过母乳喂养,对婴儿的细心照顾,对婴儿需求的及时回馈,建立稳定坚实的依恋关系。为孩子未来的人格打下最坚实的基础。

所以,很多孩子在长大以后出现了抽烟喝酒、等症状的时候,我们需要首先去探索的是是否是来源于口欲期的缺失,然后去了解环境因素的影响,只有找准原因了,问题也就容易解决了。

或者是安全感的缺失、攻击性行为、自卑、等状况。大部分原因都是来源于婴儿期的口欲是否满足。

第二点:青春期叛逆

青春期叛逆心理是青少年特有的一种心理,他们往往为了维护自己的尊严,而采取的一些对父母反抗的行为。专家提醒,这一时期的青少年心理较为敏感,一定要好好教育,否则会带来无法想象的后果。那么,青春期叛逆心理的危害有哪些呢?

青春期叛逆心理如果不加以正确引导,其危害是巨大的。会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格,使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等,进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化,从而走向极端。

叛逆心理是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动,具有强烈的抵触情绪。青少年正处在接受家庭、学校和社会的教育阶段,在认识事物和看问题时常常出现认识上的偏差,因而易与家长的意向不同。当意向不一致时,彼此之间为了维护自尊,就会与对方的要求采取相反的态度和言行。

处于“青春叛逆期”的青少年通常对教育者有明显的“反控制”、“对抗”心理。老师、父母越恼火,他们越反感,以至于将叛逆性格发展至极端。近年来社会上多发的青少年“逆反期”案件、出走现象、自杀事件等无不说明,如果在这一特定时期疏导失当,将会出现各种惨痛的结果。

这就是青春期叛逆心理的危害,相信看这篇文章的人也或多或少的经历过这些问题吧。是的,这个时期的青少年,往往会冷漠、偏执,甚至会因心理扭曲而走向犯罪,因此,我们必须以正确的态度去看待这一切,并且以合理的方式去教育,当然必要的时候,也可以求助心理咨询师协助解决。

第三点:亲子教育

亘古不变的话题,记起来之前在网上看到这样一则新闻,确实让人非常震惊,也开始在为我们的下一代而担忧,现在让我们一起来看看吧!

在成都,有个小男孩叫宇宇,有天下午奶奶带宇宇在肯德基用餐,吃着吃着,宇宇便跑出去玩了。过了10来分钟,宇宇突然哭着跑了进来,对着奶奶哭喊:“奶奶,叔叔喊我找你赔钱,还打了我一耳光。”听完孙子的哭诉,奶奶马上怒气冲冲地跟孙子走到了店外的一辆宝马前。宝马车司机对着奶奶说道:“这小孩用玩具划伤我的新宝马,这可是宝马 760啊。”奶奶不慌不忙也不动怒,很平静地说:“你要赔钱是不是?那你等一下。”老太说着拨了一个电话。

10分钟后,宇宇的父亲带着自己公司的6辆奔驰600到了现场,扫视了一眼现场,也很淡定地对宝马司机说:“你这个宝马760买了160多万是不是?加完税180万是不是?那我180万把它买了!”已经被6辆奔驰600整晕了的宝马司机点点头。宝马司机被带到奔驰600的后备箱,现场数了180万的现金。

这时,宇宇的父亲抱起了孩子,“好,这个宝马是我的了。儿子,看叔叔们把这辆车砸烂了。”说完,他便和另外几个奔驰司机将那辆宝马的车窗砸得稀烂。

宝马车的司机被这幕完全怔呆了,正准备离开现场时,就被宇宇的父亲拽住:“事情还没完呢,我儿子把宝马划伤了,我原价买了,你扇了我儿子一耳光,赔我一百万。”

宝马司机被吓得差点尿了裤子,立马解释道:“大哥,我晓得我不该打小娃娃,我只是开宝马的司机,我晓得错了。我喊我们老板来解决。”5分钟后,宝马车的真正车主到了现场,一看宇宇的父亲,原本火药味十足的场面一下子烟消云散,“徐哥,是你啊?”原来,宝马车主和宇宇的父亲是同行兼熟人…

故事的结局没我们想象的糟糕,可是我们试想一下,这个孩子长大以后会是个怎样的人?他会有怎样的性格品质?又会如何去处理冲突呢?

这让我想起了药家鑫,当他撞倒人之后不是去救人,而是对伤者连捅八刀,刀刀致命!其实,孩子生来就像一张白纸,你往上面画什么、写什么都将影响着孩子今后的品行与未来。而对于一个父母而言,教育好子女才是最大的成功。因为别的事业失败了都可以重来,唯有在子女的教育上,我们只有一次机会。“事业上再大的成功也弥补不了教育子女失败的缺憾。”

我们首先从两个字说起,家与冢,两个字近似,笔画完全一样。区别在于点的位置,一个点在宝盖上,一个在下,可字意天壤之别。先看“家”字:宝盖像房脊,那个“点”代表一轮太阳,房子挡风蔽日,为人提供生存地。古人造字,依类象形,于是有了家。再看“冢”字:宝盖上那个“点”,跑到下面,太阳殒落,人离开了生命之源,入土为安,指示生命终止,于是有了冢。

家,冢,是两个极具隐喻色彩又颇含象征意义的字。家是生命开始的源头,冢是生命终结的归宿,记录了一个生命的轮回。我惊佩古人造字的高度概括力和想象力。

那么各位你有给孩子一个完整、健康的家吗?还是一个支离破碎、满是毒瘤的冢呢?

匆匆的结尾处,请问,你怎么看待这个问题呢?

心理咨询师:魏晋斌

2019年7月9日

备注:以上图片均来自于网络,如有侵权,请联系小编删除,谢谢!

声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。

网站地图

用户反馈 合作

Copyright © 2019 Sohu All Rights Reserved

搜狐公司 版权所有