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IvyElite | 从古建筑开始,她逐渐挖掘心中所爱

迷茫的时候,请记得有我们来指引

每个人心中都有一个梦想,大到改变世界,小到不足以为外人道,无论是你想要做的事情、想要见的人、想要去的地方,还是魂牵梦绕想要去的学校。

有这样一群人,他们把握每一个学生的动态:何时该去安排所学科目、何时该准备标化考试、何时需要匹配活动、何时准备进行专业方向的拓展和相应的辅导、何时需要在方向上调头或前进······他们就是教育顾问。藤门Elite的顾问老师们,不仅肩负带领学子驶向梦想彼岸的重任,更是以待人如己之心,琢磨、规划、筹谋IvyElite学生的未来。

Y同学是我带的所有学生中最让人有成就感的之一。刚见面时她是一个普高的普普通通的学生,没有标化考试成绩,没有活动方向,总体而言让人感到十分迷茫,无从下手。

现在, 孩子性格明显开朗了, 参加活动的影响力正在逐渐扩大, 托福模考也达到了99分,这一切都让我非常高兴。 最令人欣慰的还是,Y同学说她在活动中找到了兴趣方向,有了人生的第一个大目标。

初见Y同学,我觉得她是一个非常恬静美好的女孩子,很乖巧。在第一次两个多小时的初次沟通过程中,全程都是孩子的爸爸妈妈在和我述说,Y同学没有主动说过一句话,对老师们的提问大多数都只是用“嗯”“可以”来回答。我当时的想法是,这是传统意义上的“乖孩子”。乖孩子可能没有太多独立想法,但是对于老师的建议,会很认真细致地去执行。了解到孩子这一性格特点, 结合Y同学的申请目标是美国TOP35的学校,我的计划是: 一定要给她定制一个专属她自己的活动。于是我叫上了IvyX的老师和我一起与家长孩子进行活动方面背景提升的规划沟通。

在与学生交流兴趣爱好的时候,Y同学提到她学过摄影,顺带着我们挖出了她摄影对象多为古建筑,孩子爸爸正好也是从事建筑行业。我和IvyX的老师当即决定,咱们就为孩子设计一个古建筑专题的系列活动吧!于是我们帮助Y同学召集对古建筑感兴趣的藤门学生,创办了藤门古建筑社团。

在IvyX老师们的帮助下,我们帮助Y同学设计展开了一系列活动:第一项活动,带领社团小伙伴参访成都古建园林学术委员会,邀请成都古建园林专家、成都宽窄巷子和锦里的总设计师给社团小伙伴做了一次生动的学习讲座;第二项,带领小伙伴们前往乐山考察乐山大佛及周边古建筑,邀请当地考古研究所专家做分享;第三项,参与藤门暑假尼泊尔古建筑调研项目,前往尼泊尔进行经典古建筑群落的拍摄和考察;最后,在中秋节假期的时候, 孩子们怀抱着对古建筑群的热切好奇, 起身前往西安, 进行古建筑调研。

通过这一次次的活动,Y同学从一开始从被逼着当leader到慢慢找到自己的角色定位,从被要求交活动总结到主动写活动反馈给我,她变得越来越自信,越来越喜欢与人交流。在去英国游学期间,Y同学利用这次宝贵的机会, 主动观察当地古建筑,并与相关专业人士进行交流,回来后立刻告诉了我她的几个想法,并且想要做一个有关古建筑的课题研究。看到Y同学leadership方面的能力也在飞速提升, 大胆的把自己的想法和主见向团队小伙伴提出来;我倍感欣慰,当即请IvyX老师帮Y同学联系了指导论文写作的教授,为孩子指导未来的论文方向。

在去年暑假,Y同学还参与了汶川地震十周年的调研活动,并以此调研报告参加YOC青年观察竞赛。我看到Y同学全程积极参与的态度,特别在最后的presentation阶段,在我的几句话的鼓励下,Y同学克服自己的心理障碍,主动承担了部分演讲的任务,最终他们小组也获得了很棒的奖项。

在标化考试方面,Y同学从托福首考62到二考84,到最新模考99分。我也看到了她一步一个脚印认真踏实的学习态度, 这和培训各位老师以及语言规划老师们的帮助也密不可分,期待Y同学在高二阶段取得更好的分数!

在未来,Y同学还想继续到访并研究调研国内外的古建筑。她说 “在活动中发现了自己的兴趣”是她最大的收获。通过一段时间的不懈努力, 补足了自己的短板, 提升了自己的兴趣---孩子真切的变化让我们看在眼里, 甜在心上。在与Y同学父母不断交流的过程中,Y同学妈妈说一切都正如她所期待的那样,他们为女儿不断的进步和变化感到十分的欣喜和骄傲!

Elite教育顾问:刘旖

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