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原创 领导学2019尔雅答案100分

导论(一):领导的一般概念

1

【单选题】《出埃及记》出自于()。C

· A、《领导论》

· B、《君主论》

· C、《圣经》

· D、《神曲》

2

【单选题】关于领导,说法错误的是()。D

· A、领导是主体间的互动关系

· B、领导者居于主导的位置

· C、运用劝说的手段进行引导

· D、任何时候都需要加强领导

3

【判断题】领导现象只在上下级的这个关系中存在。()错误

导论(二):公共领导者的特征

1

【单选题】

领导与统治的区别有()个。C

· A、1

· B、2

· C、3

· D、4

2

【单选题】管理者的主要工作不包括()。D

· A、奖励

· B、惩罚

· C、招聘

· D、设置愿景

3

【单选题】公共领导在外延上表现为(D)。

· A、公众领导

· B、公共事项的领导

· C、公共组织中的领导

· D、A和C

4

【判断题】领导者可以改变追随者具体行为背后的思想观念。()正确

5

【判断题】管理强调效率与效益,还要强调公平与团结。()错误

导论(三):公共领导者的角色

1

【单选题】与西方文化价值相比,中国缺少一种()。D

· A、世俗的约束

· B、组织的约束

· C、法律的约束

· D、来世的约束

2

【单选题】公共领导者最重要的职责是()。A

· A、导向

· B、组织

· C、管理

· D、奖惩

3

【判断题】毛主席讲领导者的职责一个是出主意,一个是用干部。()正确

4

【判断题】领导者最难的任务是改变组织结构。()错误

导论(四):关于领导学的研究

1

【单选题】对公共领导学的研究,是(D)。

· A、科学

· B、文化

· C、艺术

· D、A和C

2

【单选题】领导者的组织职责不包括()。D

· A、公共组织的创立者

· B、公共信息的汇集者与传播者

· C、公共人力资源的动员者和激励者

· D、公共冲突的创造者

3

【单选题】一般正常者的智力大概是()。B

· A、100

· B、110

· C、140

· D、150

4

【判断题】实验研究是领导学研究的方法之一。()正确

5

【判断题】伯恩斯是著名的领导学家。()正确

公共领导者的特质与性格(一):历史研究

1

【单选题】关于领导者的特质,在西方问卷调查中排在第一位的是()。D

· A、民主

· B、平和

· C、能力

· D、诚实

2

【单选题】领导学研究的方法有()大类。B

· A、两

· B、三

· C、四

· D、五

3

【单选题】西方统计领导者的特质比较稳定的排在前四的不包括()。B

· A、鼓舞人心

· B、聪明

· C、有远见

· D、能力

4

【判断题】特质是单一的,性格是特质的各种综合。()正确

5

【判断题】最初领导学的研究是以领导特质为主。()正确

公共领导者的特质与性格(二):意志与理智

1

【单选题】领导者应具备的四个特质不包括()。C

· A、意志

· B、理智

· C、能力

· D、情智

2

【单选题】意志的具体内容指()。D

· A、成就欲

· B、良好的习惯

· C、领导欲

· D、以上都有

3

【单选题】领导者在理智方面表现有学习能力,其中包括()。D

· A、从实践中学习

· B、从书本上学习

· C、学习新知识

· D、以上都有

4

【判断题】作为一个领导必须要有旺盛的精力。()正确

5

【判断题】一些学者缺乏决断能力,只适合做高参。()正确

公共领导者的特质与性格(三):情智

1

【单选题】直觉的洞察往往基于()。C

· A、理性推理

· B、猜测预见

· C、经验

· D、创造力

2

【单选题】下列选项中不属于情智的内容是()。D

· A、勇气

· B、自信

· C、情绪稳定

· D、理性

3

【单选题】从我国与外国奥运会开幕式上不同的表现,可见我国教育缺乏对()的培养。B

· A、远见

· B、创造力

· C、实践力

· D、判断力

4

【判断题】领导者在指引方向时需要有猜测和预见的能力。()正确

5

【判断题】能体谅他人,也是对领导者的一项要求。()正确

公共领导者的特质与性格(四):价值

1

【单选题】领导者在价值方面表现为()。D

· A、诚实

· B、正直

· C、可信

· D、以上都有

2

【单选题】《领导科学》那本书中讲到领导的价值要求有()方面。C

· A、四个

· B、五个

· C、六个

· D、七个

3

【单选题】一些学者对领导者的特质从几个方面进行分析研究,其中不包括()。B

· A、性格性别

· B、监督类型

· C、自我监控

· D、权谋倾向

4

【判断题】作为领导者,他的合群意识是很强的。()错误

5

【判断题】对领导者一个很重要的要求是得学会说“不”。()正确

公共领导者的特质与性格(五):性格

1

【单选题】“凭三尺之剑,立不世之功”是()思想。C

· A、道家

· B、法家

· C、儒家

· D、佛家

2

【单选题】统计学上认为()类型的人容易成为领导。B

· A、外部控制

· B、内部控制

· C、自我控制

· D、他人控制

3

【单选题】控制类型可以分为()。D

· A、内部控制和自我控制

· B、自我控制和他人控制

· C、外部控制和自我控制

· D、内部控制和外部控制

4

【判断题】高权谋倾向的人是有效的领导者。()错误

5

【判断题】内部控制型的人非常注意周围环境的变化。()错误

公共领导者的特质与性格(六):问题分析

1

【单选题】做性格测量的时候把人的性格分为四个维度,其中不包括()。D

· A、外向—内向

· B、感知—直觉

· C、思考—感受

· D、判断—直觉

2

【单选题】把性格的四个维度加之任意组合,共有()种情况。C

· A、12

· B、14

· C、16

· D、18

3

【单选题】ABC性格中A类型的性格最初研究的对象是()。A

· A、病人

· B、军人

· C、领导者

· D、教师

4

【单选题】关于A类型性格的优点,说法错误的是()。C

· A、负责

· B、竞争意识强

· C、优柔寡断

· D、直率

5

【判断题】在做性格测量的时候一般都会用到迈尔斯-布里格斯的性格类型。()正确

6

【判断题】判断注意理性的梳理。()错误

7

【判断题】中国很多知识分子的性格属于B类型。()正确

有效的公共领导行为(一):类型与维度

1

【单选题】员工不满与人员流动率间的关系是()的。A

· A、波浪型

· B、直线型

· C、平滑的抛物线型

· D、简单的抛物线型

2

【单选题】领导行为的分类不包括()。D

· A、参与与专断

· B、交易与变革

· C、体恤与建构

· D、参与与体恤

3

【单选题】从()个角度分析可知参与式领导优于专断式领导。B

· A、2

· B、3

· C、4

· D、5

4

【判断题】在工作中人最不能承受的是辛苦。()错误

5

【判断题】社会要求的基本是公平,组织要求的是效率。()正确

有效的公共领导行为(二):情境

1

【单选题】领导方格模型把领导分为()种典型分类。C

· A、3

· B、4

· C、5

· D、6

2

【单选题】交换型领导方式具有()。A

· A、短暂性

· B、长时性

· C、稳定性

· D、瞬间性

3

【单选题】变革型领导的行为的重要特征不包括()。C

· A、展现魅力

· B、个人化关心

· C、进行社会变革

· D、智力刺激

4

【判断题】变革型领导是要改变追随者的价值观念。()正确

5

【判断题】最好的追随者是典范型追随者。()正确

有效的公共领导行为(三):领导者与追随者

1

【单选题】领导者本身状况的主要方面不包括()。D

· A、能力

· B、权力

· C、信息

· D、行为

2

【单选题】影响领导效果的情境因素包括()。D

· A、追随者的情况

· B、任务结构和面临压力

· C、领导者状况和群体氛围

· D、以上都是

3

【单选题】领导比较喜欢的追随者是()。C

· A、疏远型的

· B、主动型的

· C、服从型的

· D、实用主义的

4

【判断题】人们把认知资源分为智力资源和经验资源两类。()正确

5

【判断题】领导本身缺乏能力时则需要更多依赖追随者。()正确

有效的公共领导行为(四):文化因素

1

【单选题】高语境文化的人特点是()。D

· A、说话算数

· B、责任心强

· C、一板一眼

· D、灵活

2

【单选题】从价值的()个角度可以来区分民族文化。C

· A、3

· B、4

· C、5

· D、6

3

【单选题】各个国家文化维度方面男性化一栏中得分最高的是()。C

· A、荷兰

· B、德国

· C、日本

· D、法国

4

【判断题】中国领导文化更强调绩效和个人导向。()错误

5

【判断题】中国的文化属于高语境文化。()正确

有效的公共领导行为(五):情境因素分类

1

【单选题】什么样的追随者会使得领导变得没有必要?()D

· A、有能力

· B、独立倾向与自我领导意识强

· C、有教养

· D、以上都有

2

【单选题】影响领导效果的各种情境因素从性质上分类不包括()。D

· A、抵消者

· B、加强者

· C、替代者

· D、惩罚者

3

【单选题】对抵消领导作用的情境因素,说法错误的是()。C

· A、追随者自恃过高

· B、虚幻的自尊心

· C、在乎组织奖励

· D、奖励不受领导控制

4

【判断题】替代者本身可以是抵消者,但抵消者不一定是替代者。()正确

5

【判断题】如果追随者之间存在激烈竞争,这时候他们对领导者的依赖程度会降低。()错误

有效的公共领导行为(六):行为与情境

1

【单选题】如果领导者缺乏领导特质,应通过()来加强。D

· A、替换

· B、培训

· C、改变情境

· D、以上都对

2

【单选题】费德勒权变模型中情境是()。D

· A、中间变量

· B、调节变量

· C、干预变量

· D、以上说法都对

3

【单选题】遇到抵消者时,领导应该采取的措施不包括()。D

· A、增强领导力度

· B、转移抵消因素

· C、消除抵消因素

· D、建立抵消因素

4

【判断题】赫西·布兰查德的情境模型是经典的领导模型之一。()正确

5

【判断题】费德勒权变模型中把领导者和员工的关系叫做群体氛围。()正确

有效的公共领导行为(七):模型分析

1

【单选题】赫西·布兰查德模型根据()划分追随者的准备水平。D

· A、能力

· B、信心

· C、个人意愿

· D、以上都是

2

【单选题】中等情境需要()。C

· A、任务驱动型领导

· B、民主型领导

· C、关系驱动型领导

· D、主动型领导

3

【单选题】赫西·布兰查德的情境模型把领导风格分为()种。C

· A、二

· B、三

· C、四

· D、五

4

【判断题】有能力而无信心叫自我功效差。()正确

5

【判断题】一个组织处于危机时期需要任务驱动型的领导。()正确

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