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【“四爱”好园丁】金穗学校杨亚平:初心不改,匠心育人

每个人的心中,

都应该有一个美丽的梦想,

这是心底最纯真的渴望,

一生,都应为这个梦想而拼搏。

做一个合格的教育者,

便是杨亚平老师执着的追求。

十年,教育者的初心

岁月悠悠,时光荏苒,可杨亚平老师教育的初心从未改变。它是“捧着一颗心来,不带半颗草去”的奉献,是“高山仰止,景行景止,虽不能至,然心向往着”的追求,是“百花成锦,次第争先出”的静待与守望。

教学小故事

一个拥抱

时间:2009年10月15日 坐标:瑞林元田

“怎么回事?你的作业怎么没有完成呢?”我气冲冲的拿着蔡小伟的作业本问道。他嗫喏答道:“老师,我……我…”过了许久,他还是没说出原因。这一刻,我真是恨铁不成钢呀!蔡小伟平时活泼可爱,跟我十分亲昵,初出茅庐的我把他当成我的小弟弟,对他寄予了厚望,就是这样一个孩子,今天竟然连简单的生字作业都没有完成。我面带失望,语气沉重对他说:“蔡小伟,老师对你很失望。”大大咧咧的蔡小伟一听这话,酝酿在眼眶中的泪珠立刻滚落了,哽咽着:“老师,我不是故意的,昨天下雨,山里的路不好走,我很晚才回到家,爷爷奶奶已经睡了,我不敢开灯。早上我很早出发,本…本来想刚才补上去的,才写到一半,组长就收起来了……。”对啊,这几天一直阴雨连连,我看到他还浸着水汽的旧球鞋,想起他每天中午饭盒里的咸菜豆角,这是个家离学校将近步行两小时路程的三年级小学生啊!我轻轻地抱住他因抽噎而轻微颤抖的身子,与他道歉。中午,他仍旧抱着在学校简陋食堂热好的旧钢盒饭菜,快乐的和同学一起吃着,下午,望着他牵着妹妹的小手,背着书包慢慢走在每天都得走的崎岖山路,我的心久久不能平静。

我要怎么教?要教怎样的人?我可以为他们做些什么?在瑞林元田——我的教育第一站,我第一次觉得,肩上的责任,这么重!

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不会忘记在简陋的教室声声稚嫩的问候;不会忘记20岁生日远道而来为亲爱的老师献上祝福的笑颜。教育就是一片树叶摇动另一片树叶,就是用灵魂打动灵魂。从懵懂到老练,十年从教生涯,或许坐标在变,但是,为教育的初心永远不变!

十年,匠心的塑造

师者,当怀一颗匠心。对于老师,匠心就是一颗纯粹的教育心,并一以贯之,以匠人之心,匠人之能,匠人之德力求把自己的教育做到精益求精。

心有源头活水

一个真正的匠人,必定独具情怀,必定对事业要求精益求精,有技入道,才能真正享受为教育者的快乐,心有活水才能享受师生共创的天光云影。

“活水”从阅读中来

“活水”从钻研中来

“活水”从参与中来

师者,当有匠心为双翼,在教育的大地上展翅飞翔。一个真正的匠人,必定独具情怀,面对他所拥有的素材,先成就他才能成就自己。杨亚平老师正身体力行,做有匠心的教师。

心有爱为底色

“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。”教书,不仅仅是知识的传播,也是情感的交流。只有用爱做底色,才能在以“教育”之名的画作中绘制精彩。

教学小故事

一串音符

时间:2015年6月28日 坐标:壬田

阳光穿过教室外的绿树照射到讲台,想抬起手遮挽时,泽泽指着我笑道:“老师!你变成朱自清啦!”同学们哄堂大笑,我也笑:“瞎胡闹!”课堂气氛轻松了,我也不忍心再强调纪律,毕竟马上,他们就要参加小升初考试了。过了一会儿,建林老师带着一包糖果走了进来,顿时教室变成了欢乐的海洋。想起这一年与他们相处的点点滴滴,浮起丝丝不舍。这是云云,姐弟三人相依为命,我把与友人集资给他们三人送去棉衣,压岁钱,只为给她多一点儿温暖,多一份生活的希望;这是玉玉,我过生日,她们带着蛋糕找到我的家中,为我唱起最动听的生日歌;这是鹏鹏,叛逆期来的早,我三番五次去他家中家访与他谈心让他当我的学习委员,总算功夫不负有心人,他沉下了浮躁的心……

奔赴考场的汽车上,孩子们的脸上有期待,有忐忑。班长赖莲说:“我们给老师唱首歌吧!就是杨老师教我们唱的《我相信》!相信我们都能取得好成绩!”汽车一路向前,孩子们的歌声仿佛穿透云层,在我耳边响起。我跟着唱起,就连素不相识的司机叔叔也为他们蓬勃的歌声而振奋,开心地笑着。孩子们,歌声伴随我们的分别不再伤感,歌声祝你们前程似锦,一路坦途!

在教育中,以对待孤品的心珍爱每一个孩子,才能为他们营造一片晴天,唤起他们对生活的热爱和柔情,对美好的追幕与期待。心有爱为底色,共绘美好宏图!

有一首歌最为动人,那就是师德;

有一种风景最为隽永,那就是师魂;

有一种人生最为美丽,那就是教师。

不要说我们一无所有,

我们拥有同一片广博的天空,

我们拥有同一颗火热的太阳。

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