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喜讯丨永安一中《创思实践活动指南》入选福建省中小学精品校本课程

近日,从省教育厅普教室传来喜讯,经专家们两轮评审,永安一中《高中综合实践活动校本课程“创思教育”试用教材——创思实践活动指南》入选“福建省中小学精品校本课程”,此次评选根据《关于组织开展福建省中小学精品校本课程评选活动的通知》(闽教所[2018]66号)文件精神,在各地组织申报、评选的基础上,全省共评选出精品校本课程60项,其中三明入围3项。

创思教育是高中综合实践活动课程校本化的一种形式,是永安一中开设的一门校本课程。创思教育以启发学生创新思维为目标,以学生个人生活和社会生活中的真实问题为研究内容,应用研究性学习的方法,获得创造性研究结论的课程,包含创思课和创思活动两个部分。创思教育通过创思课引导学生开展创思活动,通过创思活动引导学生开展课题研究,通过课题研究培养学生的科学素养,提高学生的创新意识、实践意识和成果意识,其最终目的是“培养具有创新精神的一代新人”。

《创思实践活动指南》是永安一中18年来开设创思教育校本课程的结晶。除了前言、结语、附录和后记之外,全书分为十章,第一、二、三章课程的重点是转变观念、提高认识,调动积极性;第四、五、六、七、八章是“五个一”创思活动,第九、十章是有关总结提升和评价的内容。全书“案例分析”所选用的案例,为永安一中师生在青少年科技创新大赛中的获奖项目;项目的组合搭配以高中研究性学习成果为主,但也有部分初中生项目和小学生项目,获奖级别既有三明市级的,也有福建省级和国家级的,对不同年级不同程度的学生都具有学习借鉴的价值。全书贯穿3条主线(创思教育课程体系的主线、“五个一”创思活动的主线和任务驱动教学的主线),两个理念(综合实践活动课程的理念和学生终身发现的课程理念)。

《创思实践活动指南》最大的特点就是将研究性学习或其它综合实践活动转化为更具可操作的模式,书中所选用的每一个案例,都有一个学生创思实践的动人故事,真实案例所有资料之所以能够真情奉献,那是因为早期接受创思启蒙的学生,能够更加深刻地感受到创思教育对他们终身兴趣的形成产生深远的影响,他们希望创思教育的课程理念,能够在“培养具有创新精神的一代新人”中发挥更大的作用。但案例的具体内容不需要我们去背诵和记忆,而是需要我们领悟蕴含在其中创新思维的方法,书中的案例分析、马上行动以及每一个页面的页眉都带有封面中的“创思”标志,就是在不断地提醒我们要有创思的意识。

创思能力的培养过程是一个建立在创思实践基础上的发现问题、提出问题、研究问题和解决问题的过程。《创思实践活动指南》编撰过程是一个不断优化和完善的过程,虽然参赛材料还有一点瑕疵,但能够在此次评选活动中脱颖而出就是对永安一中创思教育办学特色最大的肯定和鼓励,《创思实践活动指南》入选福建省中小学精品校本课程,必将更好地提升永安一中创思教育的办学特色和该精品课程的普及和推广。

来源:永安市第一中学

编 辑丨白 马

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