首页

教育

20年放不下的恨?我对学生打老师事件的再思考

最近,男子掌掴老师这个视频在网上火了,打人的这个人和被打的这个人原先是师生关系。

要说师生相见,不应该是这么一个样子的,就算不是久别重逢的亲热,起码不应该是耳光招呼吧。

这段视频经过网络传播,迅速引起了人们的种种猜测。后来,随着事件的各种细节浮出水面,大家对此事渐渐有了一定的了解。

背后的事情到底是怎么回事呢?

​原来,打人者是骑车者多年以前的学生。这个被打的老师,据说当年经常体罚学生,这个打人者就是当年被体罚、责打过的学生,这么多年过去了,被打的学生对老师的行为依然怀恨在心,因此才出现这样极端的方式对老师进行了报复。

如果我们抛开历史原因,只对这个事情进行孤立的看待的话,这个年轻人的行为肯定是违法的。

并且经过当地派出所证实,这起案件已经对这位打人的学生进行拘留。

在这里,我们抛开法律层面,就常理、人性层面,我们来剖析一下,很多孩子或许不知道以前是怎么教育学生的?

其实我在这有必要对过去的教育方式进行说明,在过去,体罚,是被默认的,不管学生认不认,至少家长、教师是认可的。

适当体罚,在当时的环境下,是一种教育方法。当然,也有老师不分青红皂白,给学生造成了难以磨灭的伤害的例子。

一个教学粗暴、肆意打骂学生的老师,到底做了如何的事情,竟然让这个学生至今仍然耿耿于怀,二十年后,仍然在这要找回心理平衡。

在打人者的发泄中,很多人也看到成长过程中自己或同学的影子。

打学生的老师不是孤例,因为自己的弱小和无知,在那些情绪化的老师面前,很多孩子对他们的暴力施教多数选择了忍耐。

虽然大部分被打学生不会如此“以其人之道还治其人之身”,但是,他们内心的无助与隐忍,社会却不应也不能忽视。

“为人师者,德以配天地。”如果事实如学生所说,那么,这位被打老师是否警醒了?

身为教育工作者,不管理由多么冠冕堂皇好,也要合理合法,也一定要讲求方式方法。

当一位老师拳头落下的时候,不仅造成孩子的心灵创伤,也在无形中言传身教,为孩子树立了暴力解决问题的错误榜样。

如果我让这个学生忘记过去,这无异于痴人说梦。但是大家能不能选择一种更加和平、合理的方式,去让这种纠缠二十年的戾气得到一种宣泄,是不是更值得我们去深思的呢?

(原创稿件,敬请关注)

声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。

网站地图

用户反馈 合作

Copyright © 2019 Sohu All Rights Reserved

搜狐公司 版权所有