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香港私立中学沪江维多利亚学校为什么那么多人挤破头想进?

「一条龙IB」的香港私立学校沪江维多利亚学校(VSA),总校长JudithGuy博士肯定的说,并不拣精英去考IBDP:「我们是FamilySchool,学生从幼儿园已在这里,我们会引领孩子找一个适合自己的学习方式。」IB课程从小开始培养思考方式以学习多元知识,亦让学生有选择,拣选适合自己的公开试模式。

从小培育高阶思维

现时VSA约有10%学生考IBCertificate,JudithGuy坦言,身为一间IB学校目标自是所有学生考IBDP,却不会因为学生力有不逮而放弃他们:「有些学校甚至不会给予机会这类学生去考!」然而,IBDP的学术要求很高,未必适合部分学生。

无疑有些学生在艺术上有天份,却不强于学术,那便读5科有关设计、艺术的科目,令他们有很好的个人档案申请大学。

她强调,是任何个性的儿童也适合IB模式,从中建立表达自己的自信。

学术、语言等能力,是由学校去培育,反而不是家长拣IB前,先考虑自己孩子有没有这些能力......特别是幼童,我觉得让他们爱上学习更重要,是学校令他们有好奇心。

香港私立中学沪江维多利亚是少有本地推行双语教学(普通话和英文)的IB学校,实行双班主任制(师生比例约为1:11)任教学生全科;其他如体育、音乐、戏剧、艺术,则属专科专教。如何在班房不同科目实践双语的活动教学,并且不同能力学生也可共同学习?可说是新世代的教育艺术。

双语活动教学

学校里,每班也分不同小组,就该科目的主题而进行不同活动,每组各用一种语言;而各组活动则动静交替。若觉得这种不时「转组」的模式易令课堂秩序混乱,就算在一年级的课堂内,每位学生也出奇的专注,不少学生就算没老师在旁,也安静完成自己的习作。

像中文课谈纷争Conflict,由这个「中心思想」出发,从定义以至日常生活的处境、解难方式,如一张「网」般学习。

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